Les travaux des journées portes ouvertes sur les systèmes éducatif guinéen, qui ont débuté le 5 Septembre dernier ont pris fin ce mercredi 07 septembre 2011 à Conakry…
Les résultats catastrophiques des examens nationaux de l’année scolaire 2010-2011, qualifiés de tolérance zéro ont prouvé les limites qualitatives du système éducatif guinéen
Prenant la mesure, le gouvernement, à travers le ministère de l’enseignement pré universitaire et l’éducation civique a initié ces trois jours de concertation de tous les acteurs du secteur en vue de tirer les leçons du passé et envisager un avenir plus radieux de l’école guinée.
A l’issu donc de ce rendez-vous du donner et du recevoir, un certain nombre de recommandation a été fait dont entre autres :
– Le redéploiement des enseignants excédentaires des zones urbaines vers les zones déficitaires en vue d’assurer une couverture des besoins sur l’étendue du territoire national,
– Le renforcement du contrôle administratif et pédagogique au niveau des enseignants et des établissements scolaires pour mieux restaurer l’autorité de l’Etat et qualifier les apprentissages, ainsi que mieux gérer le plan des carrières des enseignants
– La réévaluation concertée du virement bancaire des salaires en vue d’endiguer l’absentéisme et les abandons de postes de nombreux enseignants
– La construction de nouvelles salles de classes dans les zones de fortes concentrations scolaires en vue de décongestionner les effectifs pléthoriques pour favoriser l’enseignement apprentissages
A titre d’urgence, il s’agira de réhabiliter les écoles en état de dégradation et bailler des infrastructures adéquates dans les zones a forte concentration démographique,
– L’application rigoureuse des textes d’application en matière de création et d’ouverture des écoles privées par le renforcement du mécanisme d’inspection, permettant la publication annuelle de la liste des écoles autorisés et de sanctionner les cas de violation des la réglementation en vigueur
– L’état pourrait dans ces conditions, présager l’octroi de subventions d’excellence aux écoles les plus performantes
– L’exécution expérimentation des langues nationales dans les deux premières années de l’enseignement élémentaire dans le but d’aboutir à une généralisation afin d’améliorer la qualité de l’enseignement
– L’amélioration de l’apprentissage de la lecture et du calcul dans l’enseignement primaire, par une combinaison de mesures entre autres, affectation des maîtres les plus performants dans les classes de cours préparatoire et cours élémentaire,
– Promotion de la lecture,
– Perfectionnement des enseignants en didactique
– Disponibilité et utilisation des manuels et matériels didactiques,
– L’abaissement de l’âge d’inscription à l’élémentaire de 7 à 6 ans et la durée du préscolaire de 3 à 5 ans
En clôturant les travaux de ces journées, le premier ministre, chef du gouvernement a dit que ces recommandations doivent être scrupuleusement appliquées par tous les établissements scolaires du pays, Mohamed Said Fofana :
« … les résultats de qualité obtenus un cours de ce salon, nous autorisent à dire que cette rencontre entre les parties prenantes de l’éducation marque une étape décisive sur la voie des écoles d’excellence que le peuple de guinée appelle de tous ses vœux
Il ne sera pas facile de mener a bon port les reformes courageuses que nous voulons entreprendre, parc e qu’il faudra remettre en cause les intérêts et pratiques contraires au progrès que nous ambitionnons
Pour les surmonter et les vaincre, nous aurons besoins de nous armer de détermination et de patriotisme et d’avoir le soutien inlassable des bénéficiaires du changement qualitatif que sont les enseignements, les élèves et leurs parents
Les conclusions auxquelles les travaux du selon sont parvenues et qui sont désormais inscrits dans le livre blanc, serviront de boussole pour les actions de transformation qualitative du système éducatif
Le devoir de suivi-évaluation s’impose pour ne pas laisser dormir dans les tiroirs, les importantes résolutions formulés par es assises
Les efforts déployés par nos partenaires techniques, financiers et sociaux en faveur du développement du système éducatif sont vivement salies par le peuple de guinée. Que ces partenaires trouvent ici l’expression de notre satisfaction… »
Par les nombreuses recommandations issues de ce premier salon de l’école guinéenne, de l’ère alpha condé, nous sons croire que le département de l’éducation à travers la promesse de son ministre titulaire pourra relever les nombreux défis par le changement en profondeur de l’école guinéenne au cours des cinq prochaines années du premier quinquina du président alpha condé .
Mody Sory Diallo